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▲立委陳亭妃（右一）要求教育部，做好產學平台?加強學用合一的人才培育。（圖／陳亭妃提供）
記者林悅／南市報導
立委陳亭妃22日在立法院教育及文化委員會，審查教育部107年預算，針對教育部該如何運用強化人才培育及產學合作機制計畫，這筆多達13億1947萬2千元的高額預算，除美甲教學要求教育部務必審慎因應「五加二」產業創新計劃，其學校和產業的人才培育訓練及留用執行，也應該加強提升學生投入缺工產業實習的意願。
另外，教育部要將「強化人才培育及產學合作機制計畫」的執行成果，提出完整的報告，攤開讓國人清楚知道，教育部究竟有沒有把經費花在刀口上？教育部究竟怎麼扮演產學合作的人才平台？為何自104年起，產業現有職缺空缺數及空缺率有緩慢上升的趨勢？畢業後的學生失業率仍居高不下?學用無法合一，這都是教育部當前亟待解決的！
陳亭妃表示，針對人才培育和產學合作，教育部每年推動許多計畫，每年編列那麼多的預算，並沒有看到實質的成效，學生?年輕勞動力不願或無法投入職場，產業人才不足的問題並沒有緩和？這顯示，教育部的方向必須有所調整，這從日前行政院所召開「產業五缺的缺工、缺才問題」記者會，指出目前到2月底止，我國產業空缺數約23.3萬人?失業率3.77%能夠看出來。
陳亭妃提醒潘文忠部長，產業有人力的需求，而教育部並沒有扮演好學校及產業的橋樑，教育部似乎依舊只是把問題及經費補助給學校與產業，然後預算核銷後就沒事了？等到1到2年培訓計畫沒了，補助款也沒了，流浪博士?碩士?大學生找不到工作，學用落差情況的老問題還是存在。
陳亭妃要求教育部務必審慎因應「五加二」產業創新計劃，其學校和產業的人才培育訓練及留用的執行，教育部也應該加強提升學生投入缺工產業意願，扮演產學合作的人才平台，解決學生?年輕勞動力無法投入職場，產業人才不足的問題。
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